地理老师讲着课讲着觉得讲台上的空间不够自己发挥，于是下来走到了走道，日常抱怨了九班的过道狭窄，然后开始讲起课。
地理课听的人昏昏欲睡，地理老师突然让坐在前排的刘行站起来，大家不明所以以为是刘行因为上课睡觉被老师逮住，为她捏了一把汗。也瞬间打起了精神。
刘行觉得自己很无辜，因为自己难得既没有走神，也没有上课睡觉，认认真真的写作业结果却被老师叫了起来，站起来很懵，完全不知自己做错了什么。
抬头看着老师，内心微微的有些忐忑不安，就是那种你感觉你没有做错任何事，但是被老师叫起来你一定会认为自己做错了而感到的不安，滴溜溜转着自己的眼睛，用眼神真诚发问：“老师，我有做错事吗？如果做错了，麻烦你告诉我，我不想无缘无故站起来。”
地理老师将刘行盛樱桃的杯子端了起来，由外到里，环顾一周，发出了一阵叹息，然后举着教杆悲痛的说：“樱桃是用来看的，不是用来吃的。”
下面一群黑人问号脸，睁大了眼睛，仿佛没有演技没有灵魂只会通过瞪眼睛来表达内心震惊的机器。
接下来的地理课，地理老师以“什么是美，如何欣赏美”为主题，给学生生动形象的上了一节美的教育课。
其实坐在下面的人大多数都不懂何必如此夸张，毕竟被摘下来的樱桃只有一小部分，而那些鲜艳欲滴，红红的让人一看就有食欲的樱桃仍高高挂在树上。如果樱桃的价值，只是用来欣赏，那那些将樱桃摘下来送到水果店的人，岂不是一点也不懂得欣赏所谓的美。
地理老师看着下面学生听得如痴如醉的表情，甚是欣慰，觉得自己成功拯救了一批学生的审美。
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